我校召开2025-2026学年度第一学期期中教师座谈会

　　本网讯（通讯员：卢昕）为切实提升教学质量、强化教师发展支持，11月12日上午，我校在科研楼608会议室组织召开了2025-2026学年第一学期期中教师座谈会。质量监控与评估处、学生处、科技处、信息化建设与发展中心、教务处等部门负责人，以及来自各教学单位的13名教师代表参加了会议。会议由教务处处长助理王宁主持。

 

　　座谈会上，教师代表围绕理论教学与实践教学衔接、课堂互动、学生学习情况等展开交流，分享了在智慧课程建设、课程思政融合、产教融合、科研反哺教学等方面的实践经验，并就提升学生参与度、优化过程性考核等提出建议。与会教师多数提到教学竞赛有效促进了教学能力提升，同时表达了对教学设计与数字化能力培训的需求，希望进一步完善培训、评价与激励机制。

 

　　各职能部门负责人认真听取教师发言并积极回应。教务处处长助理马李亚肯定了实践教学对应用型人才培养中的重要作用，鼓励教师充分利用校内外实践资源，精心设计实践教学环节。信息化建设与发展中心主任王志介绍，学校正推进智能体大模型的本地化部署，未来将逐步覆盖教学、管理与服务环节，为构建智慧教育生态提供支撑。科技处处长邱国新强调，教师应坚持“站稳讲台”与“做强科研”并重，及时将前沿成果融入教学，实现科研对教学的有效反哺。学生处处长芮萍呼吁加强教师与辅导员协同联动，建立常态化沟通机制，共同关注学生学业、心理与成长发展。质量监控与评估处处长段宗志表示，学校将进一步加大对教学创新的激励力度，激发教师参与教学改革的内生动力。

 

　　教务处副处长施伶俐表示，将认真研究教师们提出的各项意见建议，持续优化教学支持与服务，并希望教师进一步强化实践教学、深化学情分析，将“以学生为中心”理念贯穿教学全过程，积极参与教学竞赛，实现“以赛促教、以赛促研、以赛促改”。

 

　　本次座谈会有效搭建了教师与学校管理部门的沟通桥梁，凝聚了“向教学要质量、以创新促发展”的共识。学校将以此为契机，进一步梳理并落实会议收集的意见建议，持续完善教学支持体系，营造重视教学、关爱教师、成就学生的育人生态，共同推动学校教育教学质量迈上新台阶。　　本网讯（通讯员：卢昕）为切实提升教学质量、强化教师发展支持，11月12日上午，我校在科研楼608会议室组织召开了2025-2026学年第一学期期中教师座谈会。质量监控与评估处、学生处、科技处、信息化建设与发展中心、教务处等部门负责人，以及来自各教学单位的13名教师代表参加了会议。会议由教务处处长助理王宁主持。

 

　　本网讯（通讯员：卢昕）为切实提升教学质量、强化教师发展支持，11月12日上午，我校在科研楼608会议室组织召开了2025-2026学年第一学期期中教师座谈会。质量监控与评估处、学生处、科技处、信息化建设与发展中心、教务处等部门负责人，以及来自各教学单位的13名教师代表参加了会议。会议由教务处处长助理王宁主持。

 

 

　　座谈会上，教师代表围绕理论教学与实践教学衔接、课堂互动、学生学习情况等展开交流，分享了在智慧课程建设、课程思政融合、产教融合、科研反哺教学等方面的实践经验，并就提升学生参与度、优化过程性考核等提出建议。与会教师多数提到教学竞赛有效促进了教学能力提升，同时表达了对教学设计与数字化能力培训的需求，希望进一步完善培训、评价与激励机制。

 

　　各职能部门负责人认真听取教师发言并积极回应。教务处处长助理马李亚肯定了实践教学对应用型人才培养中的重要作用，鼓励教师充分利用校内外实践资源，精心设计实践教学环节。信息化建设与发展中心主任王志介绍，学校正推进智能体大模型的本地化部署，未来将逐步覆盖教学、管理与服务环节，为构建智慧教育生态提供支撑。科技处处长邱国新强调，教师应坚持“站稳讲台”与“做强科研”并重，及时将前沿成果融入教学，实现科研对教学的有效反哺。学生处处长芮萍呼吁加强教师与辅导员协同联动，建立常态化沟通机制，共同关注学生学业、心理与成长发展。质量监控与评估处处长段宗志表示，学校将进一步加大对教学创新的激励力度，激发教师参与教学改革的内生动力。

 

　　教务处副处长施伶俐表示，将认真研究教师们提出的各项意见建议，持续优化教学支持与服务，并希望教师进一步强化实践教学、深化学情分析，将“以学生为中心”理念贯穿教学全过程，积极参与教学竞赛，实现“以赛促教、以赛促研、以赛促改”。

 

　　本次座谈会有效搭建了教师与学校管理部门的沟通桥梁，凝聚了“向教学要质量、以创新促发展”的共识。学校将以此为契机，进一步梳理并落实会议收集的意见建议，持续完善教学支持体系，营造重视教学、关爱教师、成就学生的育人生态，共同推动学校教育教学质量迈上新台阶。

 

(审核人：施伶俐 责任编辑：唐旋)